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C++程序设计课程研究与教材建设 　　打开文本图片集 　　摘要:简要介绍了c++语言及课程的特点,分析国内高校c++课程的教材建设现状,针对c++课程的特点,结合南通大学c++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能力为目标,阐述c++系列教材建设历程和建设成果。 　　关键词:c++;课程研究;教材建设;负反馈教学 　　1c++教材建设现状 　　c++语言是兼容c语言的面向对象程序设计语言,随着软件工程技术和面向对象程序设计技术的发展,迅速成为主流的面向过程和面向对象的程序设计语言,是编写系统软件和应用软件的通用语言,也是各类高校,尤其是理工类和综合性高校开设高级语言程序设计课程的首选教学语言之一,同时也是非计算机专业计算机等级考试和计算机专业程序员水平与资格考试指定语种之一,其影响广泛而深远。c++程序设计课程也因此成为国内外高校普遍开设的计算机基础课程。它不仅是一门程序设计课程,而且是许多专业课程的重要基础,更是这些专业开展计算机研究、应用和综合运用本专业知识的重要表达工具和开发工具。它的基础性、普遍性和重要性逐步为人认识和重视。国外高校比较重视该课程建设,从原版影印教材可见一斑。国内高校讲授该课程较晚,课程建设也较晚,现有教材状况可分下列几类。 　　1)英文影印版。主要用于高校图书馆馆藏、教学参考和