用废旧易拉罐制作哨子教学设计方案.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五（4） 时 间 主备人 学 科 综合实践 课 题 工具篇 活动二用废旧易拉罐制作哨子 第（1）课时 三维目 标 知识技能了解制作易拉罐的材料及每种易拉罐的特点。 过程方法：学会用金工土具(剪刀、尖嘴钳)制作哨子，并在劳动中树立安全意识。设计制作漏斗，培养学生的劳动技能和创造能力。 情感态度价值观：通过活动帮助学生树立变废为宝的意识。 教学重点：本次活动的重点是学会用金工工具制作哨子，设计制作漏斗，培养学生的劳动技能和创造能力。 教学难点：本节课的教学难点是设计制作漏斗，培养学生的劳动技能和创造能力。 教学方法：案例分析法、小组讨论交流、举例说明、搜集资料实践调研。 课型：新授课 教学准备：收集废旧易拉罐。 教学过程与方法 教学环节 教学活动 设计意图 一、谈话导入 二、实践体验 三、安全提示 四、拓展延伸 我们已经学会了使用简单的金工工具，就让我们利用工具把收集的易拉罐变废为宝吧。 活动准备：剪刀 易拉罐 直尺 记号笔 从易拉罐上面剪下自制哨子所需要的部分，包括一小块铝皮和拉环。 这样子剪裁铝皮并且折叠，做成哨子的芯 在瓶盖侧面剪出一个小缺口，把哨芯装进去，并用热熔胶粘紧。 把另外一边废瓶盖也装上去，拉环用来穿绳子。 漂亮的自制哨子就做好了。 易拉罐制作时，应注意提醒学生注意安全， 一是易拉罐剪切时不要伤到手； 二是在吹做好的哨子时，不要划伤嘴，虽然铝片已经打磨过，但还是耍树立安全意识。 鼓励学生在会使用金工工具进行易拉罐制作的基础七能够有所创新，设计制作漏斗，既是劳动技能的锻炼，又是创新精神的培养。同时也是劳动技术与研究性学习的有效整合。 让同学们认识到生活中工具的重要性。 作业设计 预习活动三。 板书设计 工具篇 活动二用废旧易拉罐制作哨子 教学反思