人教版二年级音乐下册第六单元童年的游戏《唱歌　 打花巴掌》教学设计..docVIP

《打花巴掌》 教学内容： 学唱《打花巴掌》 边唱歌曲边做打花巴掌游戏 尝试用打击乐器为歌曲伴奏 教学分析： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为一段体，2/4拍。旋律欢快流畅，顺口押韵，是两个人或者更多的人围坐，边拍手边按节奏说出花名的传统的北京儿童游戏。 教学目标： 知识目标：在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上能够学会歌曲，体验歌曲内容和感受歌曲情绪。 能力目标：能够准确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏，体验学生自己编创打击乐器的节奏的过程，培养学生的创作能力。 情感目标：引导学生能够积极参与音乐，扩大学生音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏及审美能力。 教学重点： 能够体验歌曲内容和感受音乐情绪。用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲风格。 教学难点： 1、能够准确地节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 2、让学生小组合作用打击乐器配乐，并提炼出一个节奏进行展示。 教具准备： 钢琴、多媒体、手绢、打击乐器 教学过程： 游戏导入 1、 同学们，上课前我们先来玩一个游戏好吗？（拿出手绢、多媒体图片）猜猜看，这是什么游戏？（丢手绢）丢手绢的歌谣你会唱吗？让我们一起唱一唱吧。看来这是一首在儿童中间很流行的歌谣啊，像这种在儿童中广泛流行的歌谣和儿歌合称为童谣。下面我们就来玩“丢手绢”的游戏吧，我来讲一下