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Ha ge不證自明理論 及其在學校組織 的應用與啟示 林曜聖/國立台北師範學院國民教育研究所博士班研究生 摘要 Hage提出「不證自明理論」（Axiomatic Theory ），認為要研究一個複 專專 雜的組織，必須同時探討組織的「結構」與組織的「功能」。在其理論中， 論論 組織結構方面的變項因素有四：複雜化、集中化、正式化、階層化；組織功 能方面的變項因素有四：適應力、生產力、效率、工作滿意。Hage根據此八 個變項因素，提出兩兩變項間的各種推論關係，並進而提出兩種不同的組織 類型：機械式組織與有機式組織。儘管部分學者對Hage 的理論有所批評，但 其觀點對於組織理論的發展仍有貢獻。 Hage 的不證自明理論在學校組織有其適用性，且對於學校領導者在尋 求學校組織的專業發展上，可以提供許多寶貴的啟示。 關鍵字：不證自明理論、組織結構、組織功能、機械式組織、有機式組織 壹、前言 關於「組織」的探討與研究，部分學者從組織「結構」的觀點切入，探討 組織內部人與人的關係層面，也就是達成組織目標的手段；部分學者從組