人教版初二语文上册《生物入侵者》教学反思.docx 8页

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  • 2020-11-28 发布

人教版初二语文上册《生物入侵者》教学反思.docx

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    第 第 PAGE # 页 人教版初二语文上册《生物入侵者》教学反思 人教版初二语文上册《生物入侵者》教学反思一 为了进一步提高教师素质,使我校的教学质量更上一层 楼,x月13日至15日,我校进行了每年一度的课堂教学大 比赛,在此次比赛中, 我执教了科技工作者梅涛的说明文 《生 物入侵者》。 根据新课改的精神,不但要注意培养学生能力,而且也 要重视基础教学方针,结合本课特点,我为本堂课制定了几 个学习目标: 1、 阅读课文,了解本文说明的主要内容,积累词语。 2、 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 3、 提高学生的环保意识。 在教学时,由学生根据事例给“生物入侵者”定义入手, 学生初读课文积累词语并了解文章大意,在具体分析文章内 容时,注意体现教师组织者、指导者的作用,让学生充分理 解课文的基础上,深入掌握说明文章的写作说明顺序及说明 方法,最后联系实际,请学生出谋划策提出可行性对策,在 此环节,采用小组讨论的方法,充分调动学生的积极性,学 习的主动性,并通过此环节,培养学生合作精神,提高环保 意识。 授课后,我认为此堂课基本实现了预定的学习目标,学 生参与面较广, 调动了绝大多数学生的学习积极性、 主动性。 课堂气氛轻松、民主、主谐。但也存在一些不足,主要是: 在学习课文内容时,让学生把三、四自然段连读后再分析生 物入侵者的危害会更好;由于时间较紧张,一些环节处理不 够到位;分析说明顺序时,品味说明文的语言特点特别是关 于最后一个环节“出谋划策”,在课堂上时间紧张,我想充 分利用好时间,教学效果会更好些。 通过这次听课、评课,获益匪浅。我相信,只要付出一 定会有收获。 人教版初二语文上册《生物入侵者》教学反思二 本课是八年级上册第四单元的一篇自读事理说明文。我 根据教材特点和学生特点, 设定了以下三个教学目标: 1.了 解本文说明的主要内容。 2.学习本文的说明顺序和说明方 法。 3.提高学生的环保意识。并且采用导学案指导学生自 主学习。 从实际上课情况来看,我觉得《生物入侵者》这 一课合理之处有: 一、新课标多处提到“应重视提高学生的品德修养和审 美情趣”,本课正是对学生进行品德教育,提高学生的环保 意识的好课文。 新课标也强调学习生活中 “合作、 探究”, 本课正可以培养学生这方面的能力。在本课教学中,我尝试 使二者有机地结合起来。我在“体验反思”环节中设置了以 下三个思考题:1.通过自学你还知道哪些“生物入侵者”? 2 .我们该怎么做? 3人与自然如何相处?合作学习的方式 是班上同学组成 10 个学习小组,相互协作,合理分工,共 同完成这项学习任务。这种学习方式既可以使我们获得丰富 的学习材料,又可以吸取他人良好的学习方法。通过这一环 节,也在潜移默化之中提高了学生的环保意识。 二、 在教学时,我从介绍水葫芦,特别介绍它的危害。 由学生根据事例给“生物入侵者”定义入手,学生初读课文 积累词语并了解文章大意。然后采用小组讨论的方法,整体 感知课文内容,读出课文介绍生物入侵者哪几方面的知识。 这样充分调动学生的积极性, 学习的主动性, 并通过此环节, 培养学生合作精神,提高环保意识。 授课后,我认为此堂课基本实现了预定的学习目标,学 生参与面较广, 调动了绝大多数学生的学习积极性、 主动性。 课堂气氛轻松、民主、主谐。但也存在一些不足,主要是: 在学习课文内容时,让学生把三、四自然段连读后再分析生 物入侵者的危害会更好;由于时间较紧张,一些环节处理不 够到位;分析说明顺序时,品味说明文的语言特点,在课堂 上时间紧张,我想充分利用好时间,教学效果会更好些。 三、 调动了学生自主学习的主动性与积极性。由于学生 在前面的学习中,已经多次接触说明文,对说明文的特质有 了一定了解。因此,在教学中我不是告诉学生们,这节课我 要教给你们什么,而是让学生自己思索,这篇课文我可以学 到什么。并在课堂开展模拟焦点访谈。调动学生的学习积极 性,使课堂更加生动,又很好锻炼学生素质。 当然,教学是遗憾的艺术, 在感觉有些值得肯定的同时, 也有不少遗憾 : 一、 由于时间关系,课堂上容量很大,但无形中也产 生了脚步匆匆地感觉,像体验反思部分,假如时间允许,同 学们的讨论可以更充分些,另外我还准备了让学生说说在我 们身边还有那些生物入侵者?写成一篇小报告,这个教学环 节没有实现,到下一节课时才补上的。 二、学生语言表达能力很差。学生用自己的语言回答问 题或表达看法时,出现无法用准确的语言进行描绘的现象, 究其原因,一是对生物入侵者缺乏了解,二是学生语言比较 苍白。这也是今后教学应该努力的方向。 三、教学设计与学生的表现和理想相距仍有一段距离, 自己期待的高潮和精彩往往难以出现,这说明教师自身应加 强理论学习,提高自己的教育机智。 总之,联系《生

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    • 内容提供方:dianxin1241
    • 审核时间:2020-11-28
    • 审核编号:5011323310003032

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