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第6单元 11~20各数的认识;学习目标;导入新知;根据这幅图,请大家列出4个算式。;10+3得多少?为什么?;10-3得多少?为什么?;做一做;同学们想一想,11+2得多少?该怎样算?;同学们想一想,13-2得多少?该怎样算?;2.;3.;1.找朋友。;2.猜猜大概有多少个,快速的数出来。;3.;4.连一连,比一比。;;;;; 通过这堂课的学习,了解了运用11~20各数的组成,掌握10加几、十几加几和相应的减法的计算方法。;再 见
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