二年级上册数学教案-1.1谁的得分高北师大版.docx

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2020-11-28 发布于天津
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第第页加与减连加一一谁的得分高教学目标结合教学情境使学生进一步理解加法的意义掌握以内的连加运算的方法并探索计算方法的多样化在生动熟悉的情境和游戏活动中激发学生学习的兴趣培养合作意识主动探究的精神使学生感受到数学与生活的密切联系通过课堂活动培养学生观察能力语言表达能力和初步运用数学解决问题的能力教学重点以内数的连加计算教学难点以内数的连加计算教学准备相关课件教学过程创设情境经历比较淘气和笑笑正在进行套圈比赛请大家来当裁判游戏的规则是每人只能套三次每次套不同的动物谁的得分会高呢板书谁的得分高课件笑笑

第第 PAGE #页加与减 1.连加一一谁的得分高教学目标： ?结合教学情境，使学生进一步理解加法的意义，掌握 100以内的连加运算的方法，并探索计算方法的多样化。在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发学生学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的精神，使学生感受到数学与生活的密切联系。 3?通过课堂活动培养学生观察能力、语言表达能力和初步运用数学解决问题的能力教学重点： 100以内数的连加计算。教学难点： 100以内数的连加计算。教学准备：相关课件教学过程: .创设情境，经历比较。 1.淘气和笑笑正在进行套圈比赛，请大家来当裁判。 ?游戏的规则是每人只能套三次，每次套不同的