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- 2020-12-01 发布于天津
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冀教版四年级上册教学设计一教学目标能够听懂会说认读和书写这五个单词能够认读理解并运用询问如何去某地的句型并做出回答二教学重点难点教学重点掌握本课单词及句型并能够灵活运用难点根据所学内容进行对话编排或片段描述三教学流程活动一学法指导观察单词根据已学单词猜读新词独学标出会读单词师友互助听录音读单词背单词教师检测新单词已学单词小汽车远的公共汽车妈妈出租车帽子玩具冰活动二自学课文能够发现问题借助课文图片理解句意观看课视频自读用记号笔划出不会读的单词或不懂的地方小组合作交流解决单词的读音与句意并排除难点问
冀教版四年级上册Unit 3 Lesson 16 Cars and buses教学设计
一、教学目标
(1)能够听懂、会说、认读和书写thirty、 car、 bus、 bike、 taxi这五个单词。
(2)能够认读、理解并运用询问如何去某地的句型并做出回答:
How do you go to …..? I go to …… by …...
二、教学重点难点
教学重点:掌握本课单词及句型并能够灵活运用。
难点:根据所学内容,进行对话编排或片段描述。
三、教学流程
活动一、I can learn the words.(学法指导:观察单词,根据已学单词猜读新词)
独学标出会读单词
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