二年级上册语文教案-语文园地四（25）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编版 课题名称 第四单元语文园地 写话《留言条》 教学目标 让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。 重难点分析 重点分析 新课标指出“写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活。”因此要引导学生了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。 难点分析 现代通讯设备齐全学生不易感受留言条的作用，在之前的生活中可能用到不多，二年级学生要简洁的把事情写清楚需要学生们多练习。 教学方法 1.通过视频《熊兜兜的留言条》，让学生直观感受想要学习的留言条。 2.通过具体的事例，让学生动动手学写留言条。 教学环节 教学过程 导入 1.谈话导入新课，点明学写留言条的好处。 2.播放小视频《熊兜兜的留言条》让学生直观感受要学习的留言条。 故事中熊兜兜和弟弟想去和萝萝兔放风筝，得要告诉爸爸妈妈同意，可是爸爸妈妈都不在家。萝萝兔告诉他们可以通过写留言条来告诉爸爸妈妈。在萝萝兔的帮助下熊豆豆完成了留言条。 这个视频就是通过留言条的形式，讲述了一个有趣的故事。以故事的形式，让学生直观感受留言条。 知识讲解 （难点突破） （一）认识、了解、学写留言条 1.什么是留言条？在日常生活中，有事情要告诉对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 2.读熊兜兜