二年级上册语文教案-12.坐井观天（29）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第五单元 12《坐井观天》 教学目标 理解寓意及成语“坐井观天”的含义。 重难点分析 重点分析 《坐井观天》这则寓言通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 难点分析 把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”这种看问题的方法是错误的，但我们生活中却常常犯这样的错误，让学生由课本知识向生活认知延伸，有一些难度。 教学方法 1.通过分角色朗读课文，理解课文内容。 2.利用插图和课件，引导他们评价寓言中的对话，从中理解和懂得寓言所包含的道理。 3.启发学生大胆想象，续编故事。把故事中的道理和自己周围世界联系起来。感悟故事，感悟生活。 教学环节 教学过程 导入 1.同学们，大家好，你们喜欢猜谜语吗？今天我们来猜个谜语，看谁最厉害？（出示谜语：） 青蛙还带来了一位朋友，它是谁呢？这节课，我们就一起学习一篇寓言故事《坐井观天》，观是什么意思？观：看。 2.?《坐井观天》是一篇寓言故事，什么是寓言呢？课件出示：寓言：通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。《坐井观天》会藏着什么道理呢？让我们走进故事中吧。 知识讲解 （难点突破） 一、学习课文，