部编人教版三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》精美课件.pptx

课前预习;助读资料我先看;蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1．4亿年的 历史。每个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆 悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会了！蟋蟀 优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的 翅膀。仔细观察，你会发现蟋蟀在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。因为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。每到繁殖期，雄性蟋蟀会更加卖力地震动翅膀，用动听的歌声，寻找佳偶。其中歌王当属长颚蟋蟀。体长可达20毫米左右，触角长约35毫米，因两颗大牙向前突出，故名长颚蟋蟀，俗称萨克斯。; 读了上面的资料，你对秋的声音已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，秋的声音又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文; 抖手 动 过 歌;抖抖;试着把词语和意思连起来！;读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。 振动（zèn zhèn） 掠过（lüè liè） 辽阔（liǎo lǎo）;运用：登上山顶，那淡淡的花香，使我的精神为之一振，山下河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。; 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 是和阳台告别的歌韵。;别;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;7 听听，秋的声音; 通过上节课的预习，你能说说课文写了哪些事物的声音。; 有感情地朗读，想象诗歌描写的画面，体味秋天独特的风情，感受诗中的浓浓秋情。最后，自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。;自读课文，看看本诗是从哪两个方面描写秋天。;落叶;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。;听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛， “滴答”，是为夏天送行的乐章。;听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “??”， 是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛， 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。;理解;听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。;叶子;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。; 读最后一小节，这一小节写了秋的声音的什么特点呢？;听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。;具体可感的声音 心领神会的声音 黄叶 唰唰 叶子里 蟋蟀 ?? 小花上 大雁 叮咛 汗水里 秋风 歌吟 谷粒里 音乐厅 万物中 ;诗歌通过对秋天里大自然的几种事物的声音进行描写，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。; 感受美妙的自然之声 秋天的声音真美！黄叶、蟋蟀、大雁和秋风，它们共同演奏秋的乐曲，奏进了我们的心里，让我们一起用心来仔细感受它们！;7 听听，秋的声音;描写声音的词语： 淅淅沥沥 哗啦啦 瑟瑟 滴滴答答 扑簌簌 咯咯 叽叽喳喳 呼啦啦 嘎嘎;描写秋的句子： 1.在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别的歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸…… 2.深秋，原来是个多彩的世界。大街上，梧桐叶子金黄金黄；墙上，爬山虎的叶子火红火红；真是“霜叶红与二月花；高大的白杨树叶子金黄中夹杂着碧绿，黑绿；柳树叶子黄中透绿……真是奇妙无穷。霞光中，真像五彩云降落人间。;美文拓展阅读;秋天手捧一个宝瓶， 把神奇的颜色向大地挥洒： 金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染给葡萄。 美丽的大自然， 展露着丰收的笑脸。;文中的秋天是乘着凉爽的风、骑着洁白的云、踏着落叶、唱着秋歌来的。;秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。;秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，