部编人教版三年级语文上册第2课《花的学校》精美课件.pptx

课前预习;助读资料我先看;泰戈尔（1861-1941） 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》等。;泰戈尔访问中国;《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1913年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。;口 笛; 读了上面的资料，我们对作者有了初步的了解，那么让我们走进他笔下花的学校，去领略一下它的美丽吧！现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文; 野 口 惩 放 衣;;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 雨一来，他们便放假（ jiǎ jià ）了。;;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;2 花 的 学 校;你听说过“花的学校”吗？; 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》等。;《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1903年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。;;我会读;读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。 住所（suǒ shuǒ） 猜出（chāi cāi） 衣裳（shang sang） ?;荒; 运用：国旗高高飘扬，白杨树哗啦啦地响，人们载歌载舞， 这一切都是在为国庆节献礼。; 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 雨一来，他们便放假了。;假; 自读课文，注意边读边展开想象;自读下面的句子，想象画面。 于是，一群一群的 花 从无人知道的地方 突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢。;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。; 课文一共有 自然段。可以分为三个部分。;;;结构：上下;结构：上下;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：独体;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：上下;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 课文通过丰富的 ，把花当作了 。下雨时，他们放假出来 ，最终他们要回到妈妈身边。;2 花 的 学 校;诗人以孩子的视角，想象到了：当______在天上轰响，________________落下的时候，______________从无人知道的地方突然跑出来。他们在______的学校里上学。雨一来，他们便________。他们的家在______。;学习时，先默读课文，整体感知课文描绘的几幅画面；再充分朗读课文，体会有新鲜感的词句；入情入境朗读，读懂课文，欣赏拟人化的词句，感受想象的神奇，发现其中的独特之处、美妙之处。;; 读第1、2自然段：这里描写了一幅什么画面？;　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。;荒野;于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。; 读到这里，我们的脑海中便会展现出这样的一幅画面：一朵朵娇嫩的花从草丛里、从小河边、从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。;读第3至6自然段，想一想花儿的学校生活是怎样的。找出有新鲜感的词句。; 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;　　他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。;雨一来，他们便放假了。;　　树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。;◇湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ◇树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。; 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来