打造书香小班课堂,提升学生个性化的阅读生活质量.docVIP

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2020-12-02 发布于台湾
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打造书香小班课堂提升学生个性化的阅读生活质量子课题实施策略以义务教育教材为教学内容的课堂打造理念人文学科课堂提炼文本精华表达形式主旨思想让本中最有特色的表达形式最具人文价值的主旨思想成为学生课堂中书香阅读内容利用小班化的课堂教学方法营造自主探究的学习氛围激发学生的个性化解读文本的兴趣加深对文本共识层面上的体验优化学生的个性化阅读质量理念解读我们的课堂打造特色是书香小班书香指的是书香教育课题中我们对书香教育的解释为是以广泛接触阅读优秀启迪心智的书籍为途径培养学生的阅读的兴趣和习惯涵养学生优秀素养良

PAGE PAGE 13 打造书香小班课堂，提升学生个性化的阅读生活质量” 子课题实施策略（以义务教育教材为教学内容的课堂）打造理念人文学科课堂：提炼文本精华（表达形式、主旨思想），让本中最有特色的表达形式、最具人文价值的主旨思想成为学生课堂中书香阅读内容，利用小班化的课堂教学方法营造自主、探究的学习氛围，激发学生的个性化解读文本的兴趣，加深对文本共识层面上的体验，优化学生的个性化阅读质量。（理念解读：我们的课堂打造特色是“书香”“小班”。书香指的是书香教育，课题中我们对书香教育的解释为：是以广泛接触、阅读优秀、启迪心智的书籍为途径，培养学生的阅读的兴趣和习惯，涵养学生优秀素