六年级数学上册教案-简单的分数乘法实际问题苏教版.docxVIP

简单的分数乘法实际问题（2） 教学内容：教材第31例3、“练一练”，练习五第10～15题。 教学目标： 1.使学生结合具体情境，继续自主学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意义的理解。 2.使学生经历自主探索解决问题的过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点：理解“求一个数的几分之几是多少？”的实际问题中的数量关系。 教学难点：找准应用题中所求量的对应分率。 教学准备：多媒体课件。 自主探究方案： 课前预学 1.六（3）班男生有16人，女生有20人，男生是女生的，女生是男生的，男生比女生少的人数是女生的，女生比男生多的人数是男生的，男生是全班的，女生是全班的。 2.六年级同学为国庆准备了三种颜色的绸花，各种花的朵数用下图表示。 如果把黄花的朵数看作标准，则红花比黄花多（ ）份，红花比黄花多的占黄花的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，绿花比黄花少（ ）份，绿花比黄花少的占黄花的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。 二、课堂探学 先交流课前预学的第一题，围绕分析谁是谁的几分之几的数量关系，再重点分析第二题。 1.出示例3的条形图 提问：从图中你能知道什么？ 让学生充分的表达。 2.交流例3中的第一个问题： [教学要求：出示第一问的时候，先让学生自己分析题目，题目中的“ EQ \