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小学生厌学的主要原因与矫治对策 摘 要：小学生厌学心理成因有学校、教师因素和家庭、社会因素 等，探讨小学生的厌学行为，寻求矫治厌学的策略，是一个全方位 的系统工程，学校、家庭、社会必须共同关注、大力支持和配合。 关键词：厌学心理； 主要成因； 矫治策略 厌学是学生对学校生活缺乏兴趣，产生厌学情绪，对学习持冷漠、 敷衍态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。厌学作为一种 心理状态，不是特定学生所有的，而是所有学生在某种程度上共同 潜在的问题，只是潜在的时间长短、程度不同而已。厌学心理严重 的学生，既影响学生的学习活动，又对学生的健康成长很不利。我 们发现厌学生与差生、流失生、辍学生是相互关联的。厌学生大多 数是差生，对学习不感兴趣，怕上学，成绩差。厌学生心智活动差， 对课堂练习、家庭作业、课外阅读等学习活动处于被动消极状态。 由于对学习失去信心，经常逃学，出没游戏房，甚至染上一些不良 行为，如吸烟、赌博等。由厌学引起的学生流失弃学问题，令人担 忧，给社会带来不良影响。因此探讨小学生厌学心理成因及矫治对 策具有重要的现实意义。 二、主要原因 1.学校因素 学校生活单调乏味，喜闻乐见的文体活动少，学生自发组织的愉 快体育小组得不到支持，如有个班级七八个学生喜爱足球，