部编人教版三年级语文上册《语文园地八》精美课件.pptx

;本次的交流平台是交流如何进行默读。默读就是不出声地在心里读。默读便于集中精力思考、理解所读的内容；默读速度快、效率高，也是阅读能力提高的表现。; 1.默读时，不出声，不指读； 2.默读时，画出不认识的字、不理解的词语，读完后再想办法弄清楚它们的意思； 3.默读时，标记不懂的地方，联系上下文进一步思考，或者请教别人。;交流范例;你认识这些和“目”有关的字吗？;眨眼;瞅准;惨不忍睹;练一练，学运用。;2.照样子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的填空，使句子意思通顺。 例：听到这个消息，他泪湿(眼眶)。 ①他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人( )，不知所措。 ②被惹恼的东东( )，吓得小伙伴们谁也不敢做声。 ③鲁迅先生的作品写的大多是他( )的事。;我拓展，我积累。;我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。;参考答案：;(1)请分别用“陆续”“继续”和“连续”填空： ①孙杨曾( )多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。 ②早晨，同学们都( )来上学了。 ③当暴雨预警解除之后，高速公路( )开通。;(2)请分别用“陆续”“继续”和“连续”写一句话。 _____________________________________________。_____________________________________________。 _____________________________________________。;我拓展，我积累。;鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架;(1)水产：鲫鱼 (2)面点：速冻饺子、馒头、饼干 (3)水果：橙子 (4)洗漱用品：牙刷、沐浴液 (5)床上用品：毛毯、枕头 (6)厨房用品：菜板 (7)居家用品：衣架、垃圾桶 (8)鞋帽：棉拖鞋 (9)日用电器：充电器;蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：香蕉、葡萄 日用品：牙膏、毛巾 零食：花生、瓜子;不迁怒，不贰过。——《论语》 爱人若爱其身。——《墨子》 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》;不迁怒，不贰过。 ——《论语》;爱人若爱其身。 ——《墨子》;仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》; 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》;我拓展，我积累。;;语文园地八; 根据你对“默读”的认识，判断对错。 1．默读是在心中读，不动嘴唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。(　　) 2．默读要做到眼到、手到、心到。“手到”指的是拿起笔来边读边画，学会圈点。(　　);3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。(　　) 4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。(　　);二、识字加油站 读一读，用下面这些“看”的近义词填空。 ;明(　　)暗访　　 　 目(　　)口呆 耳闻目(　　) 走马(　　)花 左顾右(　　) 怒目圆(　　) (　　)而不见 博(　　)群书 ;三、词句段运用 1．用“续”组成不同的词语填入括号中，再完成练习。 课间操结束后，同学们(　　　　)走进教室，安静地坐着等老师上课。不一会儿，赵老师迈着轻快的步伐走进了教室，笑着说：“同学们好，我们今天 (　　　)学习第七课。请同学们先把课文(　　　)读两遍。” ; 这三个词语中的________表示前后相继，时断时续；________表示一个接一个；________表示(活动)连下去，延长下去，不间断。 ;2．将不是同类的词语用“\”划去。 (1)蜻蜓　　 蝴蝶　　乌龟　　蜜蜂 (2)苹果 杏子 桃子 果树 (3)毛笔 毛巾 直尺 橡皮 (4)指南针 火药 造纸术 冶铁 (5)毛毯 枕头 床单 电冰箱 ; 补充下面的名言，再选择恰当的名言填空。(填字母) A．___________，不贰过。 B．爱人若爱________。 C．_____________，暖于布帛； ____________，深于矛戟。 D．仁者________，有礼者________。 ;1．妈妈总是教导我“______”，你才能得到别人更多的关爱。 2．仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。这