高考语文（全国通用版）大一轮复习（课件）专题七 实用类文本阅读—传记 考点突破—掌握核心题型 提升专题素养课案1 筛选、整合文中信息（优质课件）.pptVIP

文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 教师教学说课 适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结 讲解人：教育者 考点突破——掌握核心题型 提升专题素养 课案1　 筛选、整合文中信息 考点1　概括分析传主事迹 考点解读 传主的事迹,是传记材料的主体,对表现人物形象特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。阅读一篇传记,首先应看传记文章交代了传主的哪些事迹,然后再进行归纳概括。 【常见设问方式】 (1)×××是如何一步步成为“×××”的?请结合材料简要分析。 如(2013·全国Ⅱ卷)T12(2):胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析。 (2)×××在×××领域为什么会取得了巨大的成就?请结合全文概括说明。 如(2016·全国Ⅱ卷)T12(2):吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。 (3)×××的主要事迹有哪些?请简要概括。 如(2014·全国Ⅱ卷)T12(4):作为一位爱国科学家,邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。 (4)×××是一位×××,文中是如何体现的?请简要分析。 如(2013·全国Ⅰ卷)T12(2):陈纳德是一位出色的军事家,材料中有哪些体现?请简要分析。 (5)文章是从哪些方面