人教版三年级语文上册《一次成功的实验》教学反思.docxVIP

人教版三年级语文上册《一次成功的实验》教学 反思 《一次成功的实验》讲的是一位教育家在一所小学让三 个小学生做“逃生”游戏的故事，下面是由小编为你精心编 辑的人教版三年级语文上册《一次成功的实验》教学反思， 欢迎阅读！ 人教版三年级语文上册《一次成功的实验》教学反思一 一堂课上下来，我感觉到和我预期的课堂效果存在很大 差别。课下，领导对课堂中指出的不足以及同事的交流，让 我找到了问题的根源。这节课的训练目标是读准人物对话。 事实上，我也在训练学生读好对话，但由于我没有能够让学 生真正走进人物内心世界，导致课堂效果极不理想。 针对这节课我作以下反思： 一、找准课堂的落脚点。 这节课我设计的学表达，是给一段对话填提示语的练习， 本想让学生通过本课中“低声”“不假思索”等词语，感受 提示语的语言魅力----帮助读者走进人物内心世界。可结果 事与愿违！由于设计的不当，导致课堂时间的浪费，和学生 学习情绪低。 二、找准落脚点后，要将目标落实到极限。 也许“极限”这个词用到这里有些言重了。但我认为， 我的多次课堂教学，整节课感觉设计的有滋有味，但一节课 第?1?页 下来总觉得学生没学会我要教的。我想着就是目标没有真正 落实。这点在我今后的课堂教学工作中将会是努力的方向。 三、在课堂教学中一定要关注学生的认知过程。 这节课之所以学生在读对话时找不到感觉，更大的原因 是我的教案出了问题。在备课时