人教版高中数学必修四231平面向量的基本定理教学设计.docVIP

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2020-12-02 发布于天津
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平面向量基本定理教学设计教学目的了解平面向量基本定理理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法能够在具体问题中适当地选取基底使其他向量都能够用基底来表达一复习引入向量的加法向量的减法向量的数乘之间的关系与长度方向平面向量共线定理二巩固练习做出和的向量给定平面内两个不共线事实上无论是向量的加法减法数乘都是将两个或多个向量合成为一个向量通过这一练习我们可以发现对于这一特定的向量我们可以把它分解为用向量和来表示那么对于平面内任一向量是否都可以进行这

平面向量基本定理教学设计教学目的：（1）了解平面向量基本定理；（2）理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法；（2）能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表达一、复习引入： 1. （1）向量的加法： b a （2）向量的减法： b a 2.向量的数乘：（1）之间的关系：与aa? 长度：方向：（3）平面向量共线定理：二、巩固练习： 212123,eeee?做出和的向量给定平面内两个不共线事实上无论是向