三年级下册英语第一单元Unit1Welcome-back-to-school教学设计.pdf

课 题 Unit 1 Welcome back to school （第一课时） 学习目标 本部分主要巩固 Goodmorning./ Hi. 并学习新句型： Wehave a new friend today. I ’m from …( 国家 ) 。Welcome!通过教学会话， 让学生学会介绍他人及做自我介绍。 学习重点 国家名称及介绍他人和自己。 让学生学会介绍他人及做自我介 绍。 学习难点 单词 America, Canada, China, Welcome 的发音；特殊疑问句 的语音语调。 学具准备 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰， 还有常 见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。 导 学 过 程 教师修改意见 1. 热身/ 复习（ Warm-up/Revision ） （1）播放英语歌“ Hello ”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2 ．新课展示（ Presentation ） 接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引 入 We have a new friend. 如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰，引出该句。 T: 带领全班一起说 Amy! Welcome!注意不要将 Welcome的发音 发错了。 （2）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，扮演 Bai Ling: Hi, I ’m Bai Ling. I ’m from China.( 手中挥动中国国旗 ) 。 利用国旗卡片，教读 China, America, Canada 三国的名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并 能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 3．趣味操练（ Practice ） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向 他/ 她问好。 表演对话内容。 （3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4 ．课堂评价（ Assessment） 内容：活动手册 P1。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。 老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5．课外活动（ Add-activities ） （1）听录音，仿读对话 （2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 板书设计 作业与练习 课 题 Unit 1 Welcome back to school ( 第二课时 ) 1. 主要学习掌握单词： girl,boy, 要求学生能听、说、认 学习目标 读，并能听懂、会说“ Watch out! ”这个短语。 2 ．学习字母 Aa,Bb,Cc, 及这些字母开头的单词。 单词的记忆， 认读和对话中的句型在实际生活中的应 学习重点 用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。 字母 Aa,Bb,Cc 三个字母的书写，注意 Girl 的发音； 学习难点 Watch out! 的运用 教师准备人物图片 学具准备