人教版六年级数学下册重点难点分析.pptxVIP

人教版六年级数学下册重点难点分析 第一单元 负数 1、负数的由来：为了表示相反意义的两 个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的 0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损 为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于 0 的数叫负数 （不包括 0），数轴上 0 左边的数叫做负数。若一个数小于 0， 则称它是一个负数。负数有无数个，其中有（负整数，负分 数和负小数）负数的写法：数字前面加负号“-”号，不可以 省略例如：-2，-5.33，-45，-2/5 正数：大于 0 的数叫正数（不 包括 0），数轴上 0 右边的数叫做正数若一个数大于 0，则称 它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和 正小数）正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可 以省略不写。例如：+2，5.33，+45，2/54、0 既不是正数， 也不是负数，它是正、负数的分界限负数都小于 0，正数都 大于 0，负数都比正数小，正数都比负数大 5、数轴：6、比 较两数的大小：①利用数轴：负数＜0＜正数 或 左边＜右 边②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大， 数字小的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字 小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜-1/6 第二单元 百分数 二（一）、 折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几， 叫做折扣。通称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分;之几十。例如：八折=8/10=80﹪，六折五=6.5/10=65/100=65 ﹪解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分 数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的 数的解题方法进行解答。商品现在打八折：现在的售价是原 价的 80﹪商品现在打六折五：现在的售价是原价的 65﹪2、 成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成 =1/10=10﹪八成五=8.5/10=85/100=80﹪解决成数的问题，关 键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多 （少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。这 次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加 10﹪今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去 年的 85﹪（二）、税率和利率 1、税率（1）???税：纳税是根 据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家。（2）纳税的意义：税收是国家财政收 入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教 育、文化和国防安全等事业。（3）应纳税额：缴纳的税款叫 做应纳税额。（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税 率。（5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收 入额=应纳税额÷税率 2、利率（1）存款分为活期、整存整 取和零存整取等方法。（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不 用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国 家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一;3;4;5;6;7;8