七年级地理下册人教版第九章第二节巴西导学案设计.docxVIP

第九章第二节?巴西（第一课时） 学习目标 1.能够说出巴西的民族构成及文化特点。 2.能读图说出巴西的海陆位置、纬度位置及气候特征、河流、地形区分布。 3.能说出巴西工农业生产的特征。 重点难点 重点：巴西的民族融合。自然环境?特点。工农业生产和资源利用的关系。 难点：种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。工农业生产和资源利用的关系。 自主学习 1. 是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 2.巴西 矿储量大、质地优良，产量和出口量都居世界前列。 3.农业仍然是巴西重要的国民经济基础部门，在品种众多的农作物中，热带经济作物，如 _____、_____、_____的产量居世界第一，为巴西的经济发展作出了重要贡献。 4.第二次世界大战之前，巴西的经济长期把持在_____者手中，单一生产_____产品，_____ 工业不发达，是这一时期巴西经济最显著的特征。 合作探究 活动一：阅读教材?P82—83，回答下列问题： 1.巴西同整个拉丁美洲一样，其开发的历史具有浓厚的 色彩。 2.在巴西，黑白混血种人占 ﹪，所以，从巴西就可以看出，拉丁美洲是一个有大量 种人的社会。 3.在巴西这个民族大熔炉里，其文化是由来自 的文化相互融合、发展而形成的拉 丁美洲文化。 活动二：阅读教材?P85?图?9.20，回答下列问题： 1.巴西的领土面积居世界第五位，其领土大部分位于赤道与 线之间，所以，巴西是 世界上拥有 （温度带）面积最大的国家，气候 。由于赤道穿过其领土的北部， 巴西又是一个地跨 两半球的国家，但大部分位于 半球?。 2.巴西位于南美洲东部，东临 洋，西部、北部、南部与众多国家相邻。 3.巴西的地形以 、 为主，北部是世界上最大的 平原，南部是世界 上最大的 高原。 反馈训练 1.每年?2?月下旬，巴西各地都要举行盛大的庆祝活动，人们载歌载舞，通宵达旦。这一节日 是巴西著名的?（ ） A?母亲节 B?狂欢节 C?父亲节 D?足球比赛节 一、单项选择题： 2、巴西人口?40％的人种是：（ ） A.白种人 B.混血种人 C.黑种人 D.黄种人 3、流经巴西的世界最大的河流是：（ ） A.亚马孙河 B.尼罗河 C.密西西比河 D.刚果河 4、巴西农产品中，产量居世界第一位的是（ ） A.小麦、玉米、大豆 B.羊毛、牛肉、奶酪 C.咖啡、甘蔗、柑橘 D.水稻、花生、油菜 5?、（?1?）写出图中数字代表的水域名称：② 洋 （2）世界上最大的平原是 ，图中字母代 号为 ，世界上最大的高原是 。 （3）字母?F?是巴西与 （国家）共同修 建的 水电站。 第九章第二节?巴西（第二课时） 学习目标 1.能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。 2.学会据图找出巴西的主要城市并描述其分布特点。 3.说明巴西在城市发展过程中存在的问题。 重点难点 重点：热带雨林的作用、开发与保护。 难点：如何对于热带雨林进行合理的开发与保护 自主学习 1.位于巴西北部的世界上最大的河流是 河，该河流域覆盖着地球上面积最大 的 ，其中?60％在巴西境内。 2.巴西虽然是一个发展中国家，但它的城市人口却占到人口总数的 。 合作探究 活动：热带雨林的保护 阅读教材?P87—88，请回答下列问题： 1.热带雨林既有为人们提供木材等林产品的 作用，又有巨大的 效益，其具 体作用包括 、 、 、 、 等。 2.在热带雨林地区修建 、发展 业、开辟大型 ，都会造成大片的 化 为乌有；而巴西的 农业实质上也是一种 现象，致使亚马孙河流域的热带雨林 正以惊人的速度减少，这种掠夺式的开发，引发了一系列环境问题，这些问题不仅使巴西， 而且使 生态环境受到严重威胁。 3.1992?年?6?月，在巴西的里约热内卢召开的联合国环发会议通过了《 》，这标志着 的观念被世人接受。 反馈训练 1．关于亚马孙森林的叙述，正确的是 ( ) A．亚马孙原始森林是世界上最大的热带森林被称为“地球之肺”，对它必须加以保护， 就是保护人类自己 B．亚马孙的原始森林是可以不停地砍伐的，因为它可以自身恢复，长出新的森林 C．可以将亚马孙的原始森林改变成良田，以解决几亿人的吃饭问题 D．亚马孙原始森林地区是拉丁美洲唯一的热带雨林． 2．巴西的气候与下列哪个?区域有两种相同类型的气候（ ） A、?欧洲西部 B、撒哈拉以南的非洲 C、亚洲 D、中东 3．亚马孙原始森林的面积正以惊人的速度减少，主要原因是：( ) A、虫灾 B、火灾 C、旱灾 D、乱砍滥伐 4．巴西重要出口创汇的农产品是 ( ) A．咖啡豆、蔗糖、橘汁 B．咖啡、甘蔗、柑橘 c．甘蔗、大豆、可可 D．咖啡、蔗糖、可可 5．关于巴西的叙述，不正确的是 ( ) A．以水力发电为主?B．煤炭、石油储量较少 C．伊泰普水电站位于亚马孙河上游 D．伊泰普