一年级的语文学情解析总结计划报告总结计划.docxVIP

实用标准文档 小学一年级学情分析 我任教的是北代小学一年级语文学科兼班主任，孩子们刚从幼 儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。 我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。 一年级学生进入小学学习， 新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣 ,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄 小,好动、易兴奋、易疲劳 ,注意力容易分散 ,尤其是刚入学时 ,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难 !他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 一、学期初学情分析： 全班共有 30 人，其中女生 16 人，男生 14 人，大部分学生是附近农村就近入学，还有一部分学生是随父母在外打工，就近上学的，这些学生几乎都没上过幼儿园， 基础差，上了一年级家长又很难抽出时间辅导。还有些学生是父母在外打工， 由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本也没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，再说 都一个孩子宠得不行。 这些同学行为习惯较差， 不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。经常找不到作业，或是不写作业。如同学，他其实特别聪 明，但因为父母离异，父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差， 好动精神不集中， 常常是老师在上面讲课她的手在下 面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去了。 有的学生根本就没读过学前班，如：吴同