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听说课第四课时能争取使用下列词汇能准确描述物品所在的位置情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活谈论的主题是学生最关心的问题使学生乐于参与各种英语实践活动极易于激发学生的主动性和学习兴趣能在小组活动中积极与他人合作相互帮助共同完成学习任务有助于学生思维创新设计自己的家温故设计意图本单元是主要是学习如何询问和回答物品说处的位置因此此部分既是对目标语言的复习又为本节课谈论到的目标语言做好铺垫最后用的形式加以小结知新在桌子下面在书橱里在我的背包里在沙发上在床下面我的铅笔在哪里它们在沙发上设计意图本节
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Unit 4 Wheres my schoolba听说课 第四课时 Section B (1a-1e )
Teaching Goals:
1. 能争取使用下列词汇(Curriculum words),tape, hat.，clock，tape player， model plane 2.能准确描述物品所在的位置
Wheres your math book ? Its/Theyre in /on /under…
3.情感态度价值观
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，使学生乐于参与各种英语实践活动，极易于激发学生的主动性和学习
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