人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动课件3.pptVIP

课时 3 昼夜长短和正午太阳高度的变化 本 课 时 栏 目 开 关 四季更替和五带 [ 学习目标定位 ] 1. 能够运用图示理解昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规 律。 2. 理解四季的更替规律和地球五带的划分。 自主学习区 一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1 ．昼夜长短的变化 本 课 时 栏 目 开 关 大于 (1) 春分日至秋分日：北半球各纬度昼长① _____ 夜长，纬 短 ，北极四周出现④ _____ 极昼 长 ，夜越③ ___ 度越高，昼越② ___ 现象，南半球反之。 小于 夜 (2) 秋分日至次年春分日：北半球各纬度昼长⑤ ______ 长 ，北极四周有 短 ，夜越⑦ ____ 长，纬度越高，昼越⑥ ___ 极夜 现象，南半球反之。 ⑧ ______ 昼夜等长 (3) 春、秋分日：全球各地⑨ __________ ，都是 12 小时。 2 ．正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由 太阳直射点 向南、北两侧递减。 ⑩ ___________ 自主学习区 思维活动 1 ． 自 9 月 1 日开学到本年末， 观察你所在的城市昼夜长短情 况及其变化，注意期间是否经过二分二至中的某个节气。 本 课 时 栏 目 开 关 其变化是否有明显改变？ 答案 北半球各地区 时间 9.1 → 秋分 → 冬至 昼最 短夜 → 昼变 长夜 年末 昼短 夜长 昼夜 昼长 昼变短 昼夜 昼变短 状况 夜短 夜变长 平分 夜变长 最长 变短 自主学习区 二、四季更替和五带 1 ．形成原因：昼夜长短和正午太阳高度的时空变化。 本 课 时 栏 目 开 关 最高 最低 3 ．五带 南、北极圈 (1) 划分界线：南、北回归线和 ? ____________ 。 热带 、 寒带 。 (2) 五带的划分： 包括 ? _____ 南、 北温带、 南、 北 ? _____ 3 、 4 、 5 6 、 7 、 8 9 、 10 、 11 12 、 1 、 2 自主学习区 思维活动 本 课 时 栏 目 开 关 2 ． 全球哪些纬度地区会有明显的 “ 四季 ” 特征， 哪些地区没 有？ 答案 中纬度地区有，低纬度和高纬度没有。 互动探究区 探究点一 昼夜长短的变化规律 本 课 时 栏 目 开 关 探究活动 读“不同地点昼长随季节 ( 北半球 ) 变化统计曲线 图”，回答下列问题。 互动探究区 (1) 判定 A 、 C 、 D 三地的地理纬度： A________ ； C________ ； D________ 。 (2) 昼夜长短随季节而变化，但 ________( 填图中字母 ) 地区例 本 课 时 栏 目 开 关 外，这里昼夜 ________________ 。 (3) 从 A 到 D 的四幅图中可以发现， 昼夜长短变化幅度的规律 是 ______________________________________________ 。 答案 (1)0° 66° 34 ′ S 90° N (2)A 全年平分 (3) 纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大 互动探究区 反思归纳 1 ． 昼夜长短状况规律 长 夜 ____ 短 ， 太阳直射点在哪个半球， 哪个半球昼 ____ 且越向 越长 。 由此可见， 太阳直射点所 该半球高纬， 白昼时间 ______ 本 课 时 栏 目 开 关 在位置决定昼夜长短状况，与太阳直射点的移动方向无 关。如下图所示： 互动探究区 2 ． 昼夜长短变化规律 长 夜变 太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变 ____ 本 课 时 栏 目 开 关 短 ， 大 。 ____ 且纬度越高， 昼夜长短变化幅度越 ____ 由此可见， 太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况， 与直射点位 置无关。 互动探究区 思维拓展 昼夜长短的计算方法 (1) 根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼 ( 夜 ) 长时数 ＝ 昼 ( 夜 ) 弧度数 /15° 本 课 时 栏 目 开 关 (2) 根据日出或日落时间进行计算 地方时正午 12 时把一天的昼长平分成相等的两份 ( 如下图所 示 ) 。 昼长时数 ＝ (12 －日出时间 ) × 2 ＝ ( 日落时间 － 12) × 2 夜长时数 ＝ ( 日出时间