武汉市事业单位综合应用能力D类真题.docxVIP

淘宝店铺：一二三金榜题名 2016 年武汉市事业单位 综合应用能力真题（D 类）（ 6.5 ） 一、辨析题（2 题，每小题 10 分，共 20 分） 有人认为，信息时代有了便捷的通讯手段， 上门家访太浪费时间， 可以取 消了。 要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰， 350 字左右。 学生是班级管理的主体之一。 要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰， 350 字左右。 二、案例分析（2 题，每小题 20 分，共 40 分） （一） 工作中，某中学老师对后进生坚持“六个不批评”原则，即早晨不批评，在办公室不批评， 提问和回答问题时不批评， 反映情况时不批评， 无意做错事不批评，当着家长的面不批评。 阅读以上案例，回答下列问题： （1）你是否认同该老师的上述做法？ （2）试分析这“六个不批评”的作用。 （3）“六个不批评”反映出教师怎样的学生观？ 要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数 400 字以内。 （二） 一位数学老师在教《圆的周长计算》一课时，做了如下设计： 老师首先请同学们想办法用学具分别两处大小不同的圆的周长。当学生用“滚动”的方法测量出一个圆形水杯的周长时，老师问： “圆形花坛也能竖起来滚动吗？”这使学生不得不另辟蹊径，想出来“绳绕”的方法，而老师此时又将 一二三金榜题名 1 一二三金榜题名 淘宝店铺：一二三金榜题名 一个系有线绳的小