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精品文档 小学生综合素质评价教案 教学目标 ： 1、学生学会全面公正地评价一个人。 2、学生能够正视自己的优点和缺点,做一个品德高尚的人。 教学过程： 一、 教师导言 揭示课题 我们评价一个人不能单纯从某一方面用 好与坏来评价, 应 全面。怎样才能做到全面地评价一个人呢今天我们就来上一节综 合 素质评价课。 二、 重温评价内容和评价标准 ： 课件:出示评价内容,评价标准。重点区分优、良、达标、待达 标 之间的细微差别。 三、 典型自评互评,学会评价 刚才我们重温了评价内容和评价标准,同学们可以根据所学内容 结合嘉骏同学在学校的表现进行全面评价。 1、学生逐项评 2、该生自评 3、教师总评 四、自评、分组评、全班评议。 1、全体自评 2、全班交流,教师选取优、良、达标、待达标不同等级的学生 进 行全班自评。 精品文档 精品文档 3、小组互评 (1)学生自由结组 (2)教师提出要求 ①评价要公正,不得参入个人恩怨 ②小组成员都要积极参与,表达自己的观点,认真填好评价表。 评价等级采用等级制:优、良、达标