《建设民族文化大省》.docxVIP

实用文案 四年级下册《建设民族文化大省》教学计划 一、指导思想 作为了解省情的前沿阵地，通过乡土教材《建设民族文化大省》的实践和探索，既关注了学生 的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻 炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生情况分析 这学期四年级的地方课程教学，通过《建设民族文化大省》的学习，让学生了解美丽富饶云南 的民风民俗，感受家乡的建设和发展，增强了学生热爱家乡的感情。 三、教学目标： 1、认识家乡的各个民族、了解云南是一个多民族聚居的地方。 2、了解云南丰富多彩的民族文化。 3、传承优秀的民族文化，做文明的现代化云南人。 四、教学措施： 1、创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据孩子的特点出发，创设各种 活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。 2、突出学生在学习活动中的主体性。重视学生的学习与生活和社会实践联系，强调从活动中学 习，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方 式。 3、强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。 主要运用观察、信息收集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等 多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 五、课时安