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部编版五年级下册他……了作文 范文一：他成功了 下课时分， 在只有寥寥几人的教室里， 总是会有一个低头写字的 身影。他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次 期中考试中取得了全段十二个班级的最高分—— 99 分！他还在好几 次学校竞赛中频频获奖。 在这成功的背后， 蕴藏着他的多少努力和奋 斗。 在小学低年级时， 他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生， 常 常是老师办公室的“座上宾” ，成绩也只在班级的中等偏上。 在小学中段时， 他似乎也意识到了自己的大缺点， 也曾经要努力 学习，却是半途而废，依旧无所作为。 然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经 脱胎换骨， 对待学习从懒散敷衍到认真专注。 他不断地思考着各个问 题，提出各种问题，然后又一一解决。他还参加了作文、奥数等数个 课外辅导班。奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学 生，成为了一个会很多题型的“数学达人” ，班上九成的同学遇到不 会做的题目，都会去请教他。而作文补习班，让他已俨然成为了一个 文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗 读，被语言老师誉为“很有深度的佳作” 。 另外，他还非常精益求精。有一次，他写了一篇只被老师扣两分 的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。一个偶然的机 会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次， 我终于知道了他背后的付出， 我也知道了人不可能不劳而获， 你努力 了就肯定会有收获。他成功了！ 范文二：他流泪了 “谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！ ”随着严厉的 呵斥，我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天，老师非 常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。 俗话 说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的 学生也只有胆战心惊的份了。 曾经，他说他是一个非常认真的人， 他说他也是一个感情丰富的 人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们 认为他很“自恋” ，很“自大”，很“强势”。其实，我们并没有读懂 他。那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开 始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。 那是一个阳光明媚的下午， 他的心情格外的好。 那天有一个感恩 报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。 他所带班里的家长早早地到齐了。 他带着我们拿着凳子迅速坐到指定 位置，等待着大会开始。 随着演讲者富有感染力的声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这 一环节。这时， 演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每 个学生向他行礼。 当我们向他深深鞠躬再抬起头时， 分明看见他眼中 饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划 过他的脸颊落在了身上。我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。 尽管他每天板着脸来上课， 尽管他对我们很严厉， 尽管他经常毫 不留情，但我们依然不后悔当他的学生。 范文三：他生气了 “你到底是怎么搞的？帮大人做一点事情都不肯？” 听到这个声 音，我就知道， 爸爸又在发火了。 爸爸的脾气是非常暴躁的， 在家里， 我们每个人都很惧怕他。 有一次，爸爸坐在沙发上面看报纸， 我在一旁看书。 爸爸突然说： “菲菲啊，你去小卖部去帮我买一包烟回来。 ”我正看到精彩的地方， 被他这么一搅和，把我从书中拉扯出