三角形复习教学设计.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 三角形整理与复习 教学内容： 人教版四年级下册三角形 整理与 复习。 教学目的： 1、通过对三角形相关知识的复习，使学生对三角形有进一步的认识，培养学生的空间观念。 2、综合利用三角形的知识解决问题。 3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 综合运用三角形相关知识解决实际问题。 教学难点： 综合运用三角形相关知识解决实际问题。 教学准备： 多媒体课件，实物投影，一副三角板，习题纸。 教学过程： 一、谈话引入。 同学们，咱们今天共同整理和复习三角形的知识。 （板书课题） 二、整理复习 教师：我们先进行一个小竞赛，比比谁画的三角形又快又好，注意听要求。 预设活动一：三角形的高。 （板书） 师：请在习题纸上画一个三角形，标出各部分名称，并做出三角形的高。 1、实物投影展示。 教师：同学们，这位同学画的最快，让我们一起来看看。请介绍你画的三 角形？锐角三角形只有一条高吗？ （三条）请指一指 AC边和 AB边上的高。 大家同意他的说法吗？ 2、学生介绍不同三角形。 师：你们画的三角形都跟他一样吗？（直角三角形、钝角三角形）它的高在那呢？（课件演示） 过渡：大家画的这些三角形可以怎样分类呢？（板书三角形分类内容）教师：等腰三角形和等边三角形有什么关系呢？它们之间有包含关系，我 们也可用集合圈来表