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反应速率与平衡图像分析 海盐高级中学：李爱珍 1 ．接受、吸收、整合化学信息的能力 （ 2 ）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、 图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生 活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象， 并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 2 ．分析和解决（解答）化学问题的能力 （ 2 ）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化 学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释 的能力。 对化学学习能力的要求 解读考纲 在某个密闭容器中的可逆反应的正、逆反应速率随时 间的变化曲线 。 t1 一、化学平衡的建立 下列说法正确的是 A. 反应是从逆反应方向进行 B.t 1 时反应停止 C.t 1 时反应物无剩余 D.t 1 时 V 正 =V 逆 ≠ 0 D V 正 =V 逆 V 正 V 逆 v t 0 条件改变 建立新平衡 破坏旧平衡 一定时间后 化学平衡的移动 平衡 1 v 正 = v 逆 ≠ 0 各组分含量保持恒定 v 正 , ≠ v 逆 , 各组分含量在 不断改变 v 正 ,, = v 逆 ,, ≠0 各组分含量保持新 的恒定 平衡 2 二、化学平衡的移动 三、化学平衡移动的方向 v 正 v 逆 平衡 移 v 逆 v 正 平衡 移 v 正 =v 逆 平衡不移动 正 逆 增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡 移动， 升高温度，平衡向 方向