人教版九年级化学上册第二单元空气中氧气含量测定实验说课.pptVIP

实验：空气中氧气含量的测定 一、教材分析 ? （一）教材中的地位和作用 ? 学生初步体会科学探究的过程和方法， 从而比较顺利的进入化学世界，是初中 化学实验探究的一个引子。是培养学生 学习兴趣、科学方法、科学思维品质的 好材料，为学习以后的实验探究提供了 一个合理的思维方式。 1 、知识与技能：初步学会设计实验方案测定空气中氧 气含量的方法。 2 、过程与方法： （ 1 ）通过探究空气中氧气的含量，培养学生设计实验、 观察并描述现象，通过分析现象得出结论的能力； （ 2 ）通过实验，让学生初步体验科学探究的基本过程， 培养学生实验探究、推理分析的科学方法。 3 、情感态度与价值观：通过实验培养学生观察能力、 抽象思维能力。 二、实验教学重点 ： 测定空气中氧气的含量 三、实验教学难点 ： 测定空气中氧气含量的实验原理以及分析 教材中装置可能产生的测定误差的原因。 四、实验器材： 红磷、药匙、装有水的烧杯、 带有导管和燃烧匙的橡皮塞、 集气瓶、酒精灯、火柴 五、教学方法 ： 实验法、总结法 六、教学过程 ? （一）介绍该实验用到的实验器材 ? 即红磷、药匙、装有水的烧杯、带有导管和 燃烧匙的橡皮塞、集气瓶、酒精灯、火柴 ? （二）介绍实验步骤 ? 边介绍边演示，附加几个问题。 ? 即 1 、集气瓶底部为什么要放少量水 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 、烟和雾是一样的吗？ 3 、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 实验结束： 通过对实验现象分析得出实验结论：氧气 约占空气总体积的 1/5. 通过对实验现象的分析提出问题： 1 、水为什么会进入集气瓶中 ?