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- 2020-11-30 发布于天津
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教学设计两位数减两位数教学目标能正确口算百以内的两位数减两位数经历探索两位数口算方法的过程体会算法的多样化增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识培养学生的口算能力解决问题的能力教学重点学会两位数减两位数的口算方法教学难点培养学生的计算能力以及解决问题的能力教学过程一复习口算谈一谈你是怎样算的让学生说出两位数减整十数只要把十位上的数相减个位照写两位数减一位数时可以先把个位上的数相减再加整十数如果被减数个位不够减要从十位退二探究新知获取信息理解题意谈话请同学们阅读教材第页的例内容说一说从图文中
《》教学设计两位数减两位数
教学目标：
1、能正确口算百以内的两位数减两位数。
2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。
3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。
4、培养学生的口算能力、解决问题的能力。
教学重点：
学会两位数减两位数的口算方法。
教学难点：
培养学生的计算能力以及解决问题的能力。
教学过程：
一、复习
1、口算。
26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21=
2、谈一谈你是怎样算的。
55-30= 84-30=
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