《六国论》优秀课件(上课实用)[宣讲].pptVIP

基础知识检测四 以赂秦之地，封天下之地，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向。 1.礼天下之奇才 2秦人食之不得下咽 3而为秦人积威力之所劫 4日削月割 * 精品PPT | 实用可编辑 第五段主要内容 谈古论今，纵横对比，讽喻现实 古 今 六国与秦：诸侯 北宋：天下之大 有可以不赂而胜之之势 而从六国破亡之故事 在六国下 对比 结论：勿从六国破亡之故事 * 精品PPT | 实用可编辑 引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。 例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。 对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证。 明 确 方 法 * 精品PPT | 实用可编辑 苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。 * 精品PPT | 实用可编辑 现实启迪 不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交； 不要屈从于强权政治； 不要为权威所吓倒…… * 精品PPT | 实用可编辑 《六 国 论》《过 秦 论》《阿房宫赋》 阅读比较 * 精品PPT | 实用可编辑 《六国论》《过秦论》《阿房宫赋》 评论的内容 写作的意图 论证的方法 三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实； 三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝； 三文都采用了对比的手法； 精品PPT | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 姜尚渭水钓鱼 秦琼长安卖马 苏武北海牧羊 张飞蜀都卖肉 关羽荆州卖豆腐 诸葛亮隆中种菜 * 精品PPT | 实用可编辑 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ） 嬴政并吞六国 [战国七雄]— （秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） * 精品PPT | 实用可编辑 秦国 韩、魏、楚 齐、燕、赵 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 文史是一家 在中国文学史上，许多好文章都与述（评）历史有关。如： 《荆轲刺秦王》 《过秦论》 《项羽之死》 《阿房宫赋》 * 精品PPT | 实用可编辑 贾谊的《过秦论》，把秦亡的原因归结于“仁义不施而攻守之势异也”，并认为六国灭亡，是由于秦强而己弱。并告诫汉代统治者要吸取历史教训，施行仁义。杜牧《阿房宫赋》借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露唐代统治者的穷奢极欲。借古讽今，阐明天下兴亡的道理。面对同一个话题则几个作家所处的时代环境不同，作者的分析也不同，观点也有差异 。那么，作为文学家的苏洵对六国灭亡的原因又持什么看法呢？ * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。 解题 * 精品PPT | 实用可编辑 简介作者 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 * 精品PPT | 实用可编辑 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉右集》，本文选自《嘉右集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的，