A6.4.3记忆力游戏设计-识记再现PPT.pdf

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记忆力 游戏设计-2 记忆的过程 再认 识记 保持 再现 记忆的 记忆的 基本内容 表现形式 一切记忆活动都要通过再认和再现来检验 记忆力游戏 2、识记—再现游戏 再现的主要特征是需要回忆的客观事物不在眼前,大脑有一 个寻找和提取记忆信息的过程。 再现游戏有三种游戏形式: ① 根据长时记忆完成的各种知识 性问答游戏 • 两条腿的动物? • 会飞的动物 ? 记忆力游戏 2、识记—再现游戏 再现游戏有三种游戏形式: ① 根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏 ② 凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词 游戏 《考眼力》 语等的游戏 识记-再现游戏  配对游戏 识记-再现游戏  寻找小猫 记忆力游戏 2、识记—再现游戏 再现游戏有三种游戏形式: ① 根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏 ② 凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词 语等的游戏 ③ 联结记忆游戏(关系记忆) 记忆力游戏 2、识记—再现游戏  配对联想是给出一组实物、图形或词语的配对,在一定时间内识记, 然后对另一些单个材料进行连线、填图(词语)等形式的配对。  先记住这些配对  再完成这些配对 记忆力游戏 2、识记—再现游戏  符号替代游戏则是用一个字母符 号和一个图形或词语相连形成联 结关系。 • 你记住了吗? • 请你帮丽丽把这条项链上的 图形珠子换成对应的字母珠 子。 Thanks

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学高为师,身正为范.师者,传道授业解惑也。做一个有理想,有道德,有思想,有文化,有信念的人。 学无止境:活到老,学到老!有缘学习更多关注桃报:奉献教育,点店铺。

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