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信息化教学设计案例 设计者： 案例摘要 本课要求学生“小小戏迷会”的电子报刊进行版面设计，为让学生自主的学 习， 本课采取的是任务驱动法，根据设置的每个任务，在老师的引导下通过学生自己的思 考来完成。 教学题目 第二单元 制作电子板报 第二节 版面设计 所属学科 信息技术 学时安排 2 课时 年级 七年级 所选教材 信息技术 一、学习目标与任务 1 ．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1、掌握电子板报的版面设计； 2、培养学生自主学习的能力； 过程与方法：1、通过完成操作，利用信息知识进行版面设计； 2、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神，提高学生的动手操作能力； 情感态度与价值观：激发学生对民族文化的热爱，培养学生欣赏美的能力。 2 ．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重 点及难点的分析） 教材上本单元要求对 “小小戏迷会”的电子报刊进行版面设计，为让学生自主的学习， 本课采取的是任务驱动法，根据设置的每个任务，在老师的引导下通过学生自己的思考来完 成。 教学重、难点：1、电子板报的版面设计； 2、指导学生的自主学习。 3 ．问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题） 1、欣赏短片“小小戏迷会”后，教师提问：版面设计的是否非常富有创意？ 2、电子报刊版面设计都包括哪些内容呢？ 3、如何实现具有创意的版面设计？（激发学生的学习欲望和挑战精神） 二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等） 学生初步具有鉴赏美的能力，有着较强的表现欲望和创新精神，希望自己的作品与众不 同，并能在全班同学面前展示和评价。 三、学习环境选择与学习资源设计 1 ．学习环境选择（打√） （1）WEB 教室 （2）局域网 √ （3）城域网 （4）校园网 （5）因特网 （6）其他 2 ．学习资源类型（打√） （1）课件 （2）工具 （3）专题学习网站 （4）多媒体资源库 √ （5）案例库 （6）题库 （7）网络课程 （8）其他 3 ．学习资源内容简要说明（说明名称、网址、主要内容） 利用教材的配套光盘提供的素材。 四、学习情境创设 1 ．学习情境类型（打√） （1）真实情境 （2）问题性情境√ （3）虚拟情境 （4）其他 2 ．学习情境设计 通过播放“小小戏迷会”的精彩画面，让学生思考哪些内容体现了版面设计的主要特征， 主要目的是给学生创设一种轻松愉悦的学习氛围。本节课的任务学习版面设计。 五、学习活动组织 请对电子板报页面设计较好的同学展示作品，互相进行简单的评价。 1 ．自主学习设计（打√，并填写相关内容） 类型 相应内容 使用资源 学生活动 教师活动 （1）抛锚式 （2）支架式 （3）随机进入式 （4）其他√ 要求学生在老 配套光盘中的素 动手实践，体验 鼓励学生创新。 师引导下，自主 材 版面设计的过程 的完成每个任 务 2 ．协作学习设计（打√，并填写相关内容） 类型 相应内容 使用资源 学生活动 教师活动 （1）竞争 （2）伙伴 （3）协同 （4）辩论 （5）角色扮演 （6）其他 3 ．教学结构流程的设计 播放短片、营造气氛、引出主