最新指导中高年级学生写错题集结题报告.pdfVIP

精品文档 指导中高年级学生写错题集的 研究结题报告 一、课题研究的背景 在提倡素质教育的今天，如何在有效的时间内最大限度地提高教育教学质量 成为每一位教师最关心的话题。从事小学数学教育多年，我深感肩上的压力越来 越大，我们要保障素质教育的顺利开展、要适应教材的变化、要掌握新的教育教 学理念、更要想办法提高学生的数学成绩，面对这一系例的问题，老师不得不发 出一声感慨：现在的书越来越难教了，尤其是年长的教师，他们当初提高学生数 学成绩的方法大都是“题海战术”，简单地说就一个字“磨”。可现在不行了，在 素质教育的今天，哪里有那么多的时间放在磨数学题上，这也是不科学的，所 我们现在都提倡要提高课堂教学效果，向40分钟要成绩，充分挖掘课堂资源。 然，这样做的效果必境有限，通过本人的分析研究，发现我们其实还可以充分挖 掘作业，挖掘作业中的错题，把错变成一种教学的资源。教师每天都要改作业， 但都不愿意改作业，除去辛苦不说，最难过的是看到作业中出现的一道道错题， 尤其难过的是看到教师曾经讲过、学生做过的错题再次出错，分析错因可能有许 多，但主要原因有：学生不理解题目的意思、遗忘或粗心等。针对这个原因，我 们设想：如果用专门的本子把平时的每道错题都抄下来，再去分析错误原因、