部编版小学语文一匹出色的马精选教案.pdfVIP

一匹出色的马 教学目标 1.认识9个生字,会写8个字,理解生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文,了解妹妹前后的变化。 3、比一比,理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。 第一课时 板块一：谈话导入,揭示课题。 书课题,齐读课题。(板书:一匹出色的马) 2 ·看到课题,你想知道什么? 生质疑:为什么说是“一匹出色的马”? 3·导入:让我们看看是这匹马是指什么?怎么“出色”了? 板块二：初读课文,整体感知。 1、初读课文,提出自读要求。(课件出示) (1)要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。 (2)读顺句子,不唱读,不回读,,注意语气和语调。 (3)把容易读错的字和句子多读几遍。 (4)看看这篇短文一共有几个自然段? 检自读情况,流通字词障 (1)出示生字:(字卡出示) “纹、恋”前鼻音,“像、景”后鼻音,“舍”想舌音。 ①自由练读:指名读,相机指导:再指名读读;齐读。 ②开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋 起未。 ③抢答。教师拿出哪个字,学生举手抢答。 ④教师随机纠正读音:“舍”音,不是平舌音 (2)认读本课新词: 读器文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。 2、教师提问 (1)本文写了一件什么事