部编版二年级下语文开满鲜花的小路 (第一课时).pdfVIP

人教二下 3.开满鲜花的小路 【教学目标】 知识与能力 1.会读“邮、递”等14个生字、会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜 花、邮递员”等 14个词语。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 3.能根据图画，仿照例句写句子。 4. 能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪 些美好的礼物。 过程与方法 在分角色朗读中弄清故事的脉络，通过讨论，感受到鲜花给人们生活带来的 美好。 情感态度与价值观 培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。 【教学重点】 1.会读“邮、递”等14个生字、会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜 花、邮递员”等 14个词语。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 【教学难点】 体会春天鲜花的美好，弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”。 【教学素材】 1.能根据图画，仿照例句写句子。 2. 能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼 物。 【教学课时】2课时 【教学流程】 第一课时 课时目标 1. 能正确、流利朗读课文，理解课文大意。分角色朗读课文，读好角色的语气。 2. 认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。 3.初步了解课文大意，了解故事大意。 教具准备 生字卡片、多媒体课件、学生课外积累的有关花的词语、古诗句、图片等。 教学过程 一、激趣导入,积累词语 设计意图 1.生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路呢？（学生 由生 回答）出示开满鲜花的小路图片，问学生：看了这幅图片，你觉得 活中的小 这条小路怎么样？生：美。如果在我们生活的院子周围，也有这样 路而导入 一条小路，一到春天，鲜花盛开，芳香四溢，大家喜欢吗？今天， 到课文中 我和大家一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路！（板 的小路，将 书课题） （课件出示1） 学生生活 范读课文，请同学们边听边完成： （课件出示2） 经验与课 ①标出自然段的序号。 文学习结 ②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记 合起来，有 号。 利于学生 ③画出文中有哪些人物，想一想，他们都做了什么事。 接受文本。 二、初读课文，自主识字 1. 自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的句子多