部编版小学语文赵州桥精选教案.pdfVIP

19 赵 州 桥 1．认识“县、济”等10个生字，会写“县、设”等 14个生字，能 够正确读写“创举、精美”等词语。 2．能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 4．通过读课文，理解课文内容。 5．培养学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。 重点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。 课时安排 2课时 第 1课时 一、谈话导入新课。 1．谈话：请同学们看图上这座雄伟而美观的桥，谁知道它叫什么桥？ 在什么地方？有什么特点？是谁设计建造的？ 2．交流课前搜集的有关赵州桥的资料。 3．今天，我们一起来学习这篇课文。(板书课题：赵州桥) 二、初读课文，整体感知。 1．教师范读课文，要求同学们认真听老师读，仔细看课文，用心记。 教师读完后，请同学们不看课文，谈谈你知道了有关赵州桥的哪些知 识，看谁记得既准确又多。 2．同学们谈谈自己记忆的内容。 3．朗读课文，自学生字新词。 (1)学生查字典自学生字，理解不懂的词语，并做好笔记。 (2)教师检查自学情况。 ①请同学们分节读课文，看生字的读音是否正确。 ②抽查对词语的理解，要求同学们不但能谈出字典上的释义，而且能 联系课文内容谈谈自己