幼儿教师-教师资格证教育学心理学试题及答案(4).pdfVIP

幼儿教师资格证教育学心理学试题及答 (4) 　　2 ．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和 一、单项选择题 决定是幼儿教师的义务。 1．我国幼儿园的教学 ( ) 。 　　3 ．卢梭说过，热心可以补才能的不足， A ．幼儿的活动 B ．教师的活动 而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备 C ．幼儿与教师的活动 D ．个别活动 综合性的能力。 2 ．人本位儿童观认为( ) 。 　　4 ．幼儿教师与幼儿之间的沟通主要 A ．儿童是家族繁衍的工具 言语的沟通，非言语的沟通很少。 B ．儿童是父母的私有财产 　　5 ．幼儿之间的冲突只是小孩子的事情， C ．儿童是国家的财富 没什么大不了的。 D ．儿童享有生存权、发展权、教育权 　　6 ．活动是幼儿了解环境的主要方式。 3 ．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与 　　7 ．教师利用玩具、榜样等形式对幼儿 行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的 进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。 教育方法 ( ) 。 　　四、简答题 A ．讨论法 B ．复述法 　　1．什么是现代儿童观? C ．故事法 D ．提问法 　　2 ．幼儿教师应如何重视儿童心理发展 4.构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 过程中共性与个性、典型性与多样性? A ．教育者、受教育者、教育手段、教育内 　　3 ．简述达成良好师生关系的基本条件 容 和基本做法。 B ．教育者、受教育者、教育物资、教育内 　　4 ．简述良好的师生关系的内涵。 容 　　5 ．幼儿教师的劳动有何特点? C ．教育者、受教育者、教育物质、教育手 　　6 ．幼儿园教师资格认定包括哪几方面? 段 　　7 ．根据法律规定，幼儿教师享有哪些 D ．教育者、受教育者、教育手段、教育环 权利和义务? 境 　　8．简要叙述教师如何学会观察? 5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 　　9 ．幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突? A ．注意倾听 　　10．简要叙述教师直接“教”的优点和 B ．言语专业化 缺点。 C ．注意蹲下去与孩子平等对话 　　五、论述题 D ．用点头、抚摸鼓励幼儿 　　1．当今社会，幼儿教育工作者应该树 6 ．教师引导儿童有目的地感知客观事物， 立什么样的教育观? 丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该 　　2 ．教师如何与家长沟通? 教师运用了( ) 。 　　3 ．试述幼儿教师应具备何种素质。 A ．观察法 B ．演示法 　　4 ．教师如何与幼儿沟通? C ．示范法 D ．范例法 　　5 ．如何正确理解儿童的 “接受学习” 二、名词解释