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5.我国的第一所幼儿园时 1903 年在张之洞的倡导下创办的湖北幼稚园这是我国第一所有自己创办的学前教育 机构。 .主张儿童公育的是柏拉图亚里士多德主张教育要遵循自然 夸美纽斯写了《母育学校》和《世界图解》洛 克写了《教育漫话》卢梭写了《 爱弥儿》。 ☆1.学前教育的实施形式、学前社会教育的特征有哪些 学前教育的实施形式有学前家庭教育和学前社会教育。学前社会教育又分托儿所、幼儿园、托幼一 体化、学前班、儿童福利院、SOS 国际儿童村。 学前社会教育的特征群体性、目标性、计划性、多样性。 ☆6.简述陈鹤琴对我国学前教育发展的作用 (1) 他指出学前教育对儿童一生的发展至关重要也关系到国家的前途和民族命运。 (2) 他强调学前教育要考虑儿童的特点。 (3) 他指出要对儿童进行全面发展的教育。 (4) 他提出幼儿教育要注意多样性。 (5) 陈鹤琴坚决反对以教师为中心或儿童中心主义的倾向强调教师要对儿童加以指导。 形成。 ☆12 .5—6 岁儿童的教育要点有哪些 1采用教学游戏化的方法发展儿童诸方面的能力。 2利用生活中的机会让儿童获得生活经验并形成自理能力。 3提供条件让儿童尽可能的参与各种有益的活动。 4提供机会让儿童的身体得到锻炼。 5做好入学 的准备工作。 ☆6. 托儿所的性质及教育任务 托儿所具有社会福利性和教育性双重性质。托儿所教育任务的具体要求1、发展小儿的基本动作 进行适当的体格训练。2 、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力。3、培养小儿友爱、礼貌、诚实、 勇敢等良好品德。4 、培养小儿良好的饮食、睡眠、衣着、盥洗等文明习惯。 ☆1.学前儿童全面发展教育对社会发展的意义有那些 1重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质 2重视学前儿童智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础 3德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证 4美育有助于提高整个社会的审美能力形成良好的社会风气。 ☆3.实施学前儿童体育应注意的问题有哪些 1注重儿童身体素质的提高2重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度3专美的体育活动与 日常活动相结合4注意体育活动中教师的指导方式。 ☆11 .实施学前儿童德育应注意的问题有哪些 1热爱与尊重幼儿。2遵循德育规律事事儿童德育。3由近及远有具体到抽象。4要直观形象 切忌说教。5要注重个别差异。 ☆5.蒙台梭利教育法的基本内容有那些 1日常生活练习。2感觉教育。3语言教育。4数学教育。5文化科学教育 1.学前教育中对 3～6 岁的儿童进行教育的专门机构是（c ）。 A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院 2.在 19 世纪 40 年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是（c ）。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利 3.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（b ）。 A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C.黄炎培 D.张雪门 4.我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（ a ）。 A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C.黄炎培 D.张雪门 5.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是 （ A ）。 A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C.黄炎培 D.张雪门 填空： 1.经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（幼儿园管理条例 ） 2.德国学前教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉为（幼儿教育之父）。 单选： 1.坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是（ c ）。 A.张雪门 B. 陶行知 C. 陈鹤琴 D.杜威 2.主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（c ）。 A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.杜威 D. 陶行知 3.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( d ) A.视觉训练 B. 听觉训练 C.触觉训练 D. 嗅觉训练 4.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( c ) A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 5.对蒙