学校教师教育培训工作总结与学校教师读书沙龙活动小结汇编.docx

第 第 PAGE #页共5页 第 第1页共5页 学校教师教育培训工作总结 分管教师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重 大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想, 不鹫于虚声，认真做好本校的教师教育工作。下面，就这一学期师训 的工作情况汇报如下： 一、明确目标，加强领导，计划详实根据本校的师资情况，制定 了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等 各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的 培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育 工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证二、以校 为本，加大“校本研修”学习、培训力度。 1 ?强化教师培训，提高教师业务理论水平。 在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学 习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习 专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训 进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短 完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学 实际问题的能力。每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心 得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一 篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样 理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促 使教师逐步成为了研究型的教师。 2、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做 详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主 学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。 促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。我校根据校工作的具 体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我 校通过不断的实践一一反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修 氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。 三、 取得的一些成绩。4月份接受上级领导的检查考核，本校9 位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进 集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。10年的校本学分我校教师 都能达到16分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动，各位教 师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得 到了学区领导的认可赞赏。 四、 工作中的不足之处： 1 ?努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心， 2.要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。通过加 强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教 师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校 本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地， 第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到, 接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生 存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的 变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际 行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔 的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师 专业化水平，为提高教育教学质量服务。 学校教师读书沙龙活动小结 假前，学校就给每个教师买了本《发展性教师评价的理论与实践》一 书，要求大家假期认真阅读，写一篇读书体会，开学后要进行教师读书沙 龙交流活动。 于是，假期里，教师就陆陆续续在博客上写了自己的读书体会（有近 60名教师写了近70篇读后感），我也就陆陆续续地把大家的体会都“回 复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读 书交流的基础上，学校安排了区级骨干教师读书沙龙展示活动。 在总结会上，我是这样和大家交流的： “在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会（具体名字和篇 数略）中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联 系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自 愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。 “区级骨干教师的读书体会交流比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老 师，认真梳理了书的内容，写了 5篇体会和个人发展规划，在主持中能抓 住重点，自然调控，深入浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的态度和高水 平的引领都值得我们每个人学习！ “从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我 们为什么要重视自己的专业发展。在我看来有以下几点原因： 一、 社会大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。 二、 因为我们都是发展中的人。“发展性” 一词充分说明我们每个教 师同学生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步。其实“今 天的