小学四年级语文上册教学总结与小学四年级语文下册教学工作总结汇编.docx

第 第 PAGE #页共5页 第 第1页共5页 小学四年级语文上册教学总结 本学期，我担任四年级语文教学工作，由于是新的班级，新的教 材（人教课标版），教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这 期是一个全新的开始。为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为 指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，然后 以学校语文教研组教研计划为指导，突出四年级教材特点，并结合本 班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点, 备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又 提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提髙课堂效率。主要体 现在以下几个方面： 一、 培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划 出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课 前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我 充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后 桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来 做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除 学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者， 成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用, 既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、 为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具, 如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。 三、 教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和 鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 四、 在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养 学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、 有文化、有纪律的一代新人。 五、 加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要 求，让他们每天做到3次阅读，培养学生对读书的兴趣和对文字的感 悟能力。 六、 培养写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语，字迹工 整，排列美观。 当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两 个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不 够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生注意力不集中, 不爱完成作业，思想上不求上进；本期因时间关系对学生的背诵力度 不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力， 相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。 小学四年级语文下册教学工作总结 时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一 学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本”的教育教 学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体 工作总结如下： 一、 培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。 1、 继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点, 实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及 校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的 学习习惯。每天的早读时间，安排两位“小老师”负责读书，带领八 个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了 他们的自我管理能力。 2、 教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”,教学生学 会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内 容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有 一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验， 对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生 的学习是最有力的监督。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写 时就写”，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。对 学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出 来了许多书写清楚认真的同学。 3、 注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书 籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书 感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。 二、 提高课堂效率。 1、 注重新课的导入 “兴趣是最好的老师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习 兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中, 我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而 围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的 求知欲。 2、 鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有关。为此， 教学中，引导 学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善提高。此时 老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火