德育校本课程计划.docx

德 育 校 本 课 程 计 划 在新课程背景下，学校的德育工作如何进一步增强实效、呈现新意？学校又如何结合 自身的特色传统和文化资源落实德育工作，使学生健康发展？在我校“全纳教育”这一特 色内涵发展目标的总领下，我们选择搭建一个校本德育课程的平台，将富有学校自身特色、 常规的德育实践活动进行梳理、改造、开发，从课程设计的高度，整体规划学校的德育实 践活动，为学生的道德发展提供更适切、充分、有效的辅导，整体推进学校德育工作的开 展。 三月：文明礼仪教育 课程建议： 要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全 体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁 告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦 让带给他人。 课程目标： 1、通过主题教育实践活动， 介绍雷锋的生平及真实故事， 使学生知道雷锋的一 生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽， 开花 结果。通过活动，希望更多的 小雷锋”出现在我们生活中。 课程实施： 1、将爱心献给社会。 （1 ）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。 （2）在校内外开展 文明举止”、文明仪表”、文明用语”等活动，引导学生与家长 养成文明习惯，共建文明家庭。 2、将爱心献给学校。 （1 ）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活 动。 （2）在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。 激发学生爱校情感, 培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。 3、 将爱心献给妈妈 以 三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。 4、 将爱心献给自己 （1 ）像雷锋一样珍惜时间。 （2 ）像雷锋一样勤奋学习。 （3 ）像雷锋一样勤俭节约。 四月：承和弘扬中华传统文化 课程建议： 幵展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教 育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的 传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革 命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。 课程目标： 1、 通过走访调查了解清明节有哪些风俗习惯， 至今还有哪些是比较盛行的，哪些渐渐已被 人遗忘，更深一步了解传统文化习俗。 2、 通过外出踏青，扫墓等活动，让学生亲自经历，体验，感受春光的明媚，同时也缅怀洋 田村姜叶良英雄烈士，增强学生的爱国主义情感。 3、 以和家人一同祭祀的活动形式， 通过观察了解解决自己心中对祭祀文化的疑惑， 更加进 一步培养学生对传统节日文化的兴趣及文明扫墓宣传。 课程实施：实践活动：亲身体验，感受清明文化。 活动一：幵展缅怀革命先烈活动。 幵展 网上祭英烈？传承英烈魂”活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革 命纪念馆和革命人物先进 事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，树立网络 祭祀、文明祭祀的新理念。 活动二：各中队具体主题活动 一年级：诵读清明小诗。将活动组织情况形成书面总结上交少先队一份。 二年级：以寻找身边的榜样”为主题，拍下那让人感动的一刻，精选 8份照片并附 图片资料说明，少先队将在宣传栏进行张贴。 三年级:出一期 传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报，宣传部将在周四下 午检查。 四年级：了解英雄故事。把自己心目中崇敬的一位英雄， 用16幵纸绘制一份人物素 描，选出8份上交大队部。 五年级：制作传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报，要求全部用8K纸设计。各班级 上交少先队8份进行评比打分。 六年级：以我的清明节 ——为主题写一篇文章，要求表达出自己的真情实感， 题目自 拟，文体自选（诗歌除外），各班精选8篇上交少先队进行评比打分。 五月：幵展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动 课程建议：让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动 是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯； 同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 课程目标：1?在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； “我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 2 .知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3 ?学会自己穿衣服，学会自己整理书包； 4、学习个全国劳模们的事迹； 课程实施：1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣 传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。 2、 各班级围绕“做最美的劳动者”