幼儿园科学讨论类教案.pdfVIP

幼儿园科学讨论类教案 【篇一：幼儿园大班科学教案(精选10篇)】 幼儿园大班科学教案汇总 幼儿园大班数学活动：跳绳计数 设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果 产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子 们觉得不公平。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5— 6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从 中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以 此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。 活动目的 1.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。 3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。 活动准备 1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段—— “跳绳比赛争执瞬间”，记录纸和笔。 2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，观 察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计 数的经验。 重、难点分析 1.重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不断 增强计数兴趣的过程中学习正确计数。准备运用实践体验法、讨论 法与游戏法突破这一重点。 2.难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决