高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 练习.docxVIP

2020-2021学年高一政治第一学期统编版必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展——原始社会的解体和阶级社会的演进课后练习 一、单选题 1．马克思说:“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。”这里“看不见的线”是指（ ） A．资本主义生产资料私有制 B．契约自由的形式 C．资本家占有剩余价值 D．资本家剥削工人的手段 2．原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具或方式的发明，直接促进了剩余产品的出现。对于剩余产品的不平均分配就是私有制的最早形式。私有制的产生（ ） ①与氏族制度的瓦解是同一过程 ②是生产力发展到一定程度的结果 ③以阶级和国家的产生为前提 ④是贫富分化的结果 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3．阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。阶级出现的根本原因是（ ） A．原始社会的解体 B．私有制的产生 C．贫富分化的加剧 D．生产力有所发展而又发展不足 4．封建制国家的显著特征是（　　） A．封建土地所有制 B．君主专制、等级森严 C．苛捐杂税 D．君权神授 5．人类社会之所以能从奴隶社会进入封建社会，从根本上说是因为 A．生产力的极大发展 B．生产关系的彻底变革。 C．奴隶主阶级和奴隶阶级矛盾不可调和 D．地主阶级和农民阶级矛盾不可调和 6．资本主义经济危机的本质是（ ） A．生产过剩 B．工人失业 C．经济萧条 D．生产相对过剩 7．封建社会，地主剥削农民的主要方式是（ ） A．收取地租 B．放高利贷 C．苛捐杂税 D．无偿徭役 8．拉法格说:“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们的脑筋却不容易。”这表明了（ ） A．私有观念是人所固有的 B．私有观念是资本主义的产物 C．私有观念是生产力发展的结果 D．私有制催生了私有观念的产生 9．远古时，德州称“有鬲氏之国”，当时的人们“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”。这说明当时该地人们（ ） A．田园生活，诗意栖居 B．原始生产，共同生活 C．平等相待，孕育文明 D．种植放牧，定居乐业 10．下图为封建时代欧洲普遍存在的一种“金字塔”制度。国王位于顶端，以下有公爵、侯爵、伯爵等，骑士是最低的封建主。广大劳动人民处于金字塔最底层，背负着整个封建上层等级的重压。由此可见，封建社会国家的显著特征是（ ） A．阶级矛盾十分尖锐 B．君主专制、等级森严 C．广泛散布封建思想 D．劳动人民苦难深重 11．达尔文在环球考察中记述了这样一个故事:一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片。这个分送布片的举动主要表明（ ） A．当时的美洲仍处于原始社会 B．当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗 C．当地社会实行氏族制度 D．当地居民仍保持着共同劳动的习俗 12．有关剩余价值的产生，下列说法正确的是( ) A．剩余价值是在资本家“贱买贵卖”中产生的 B．剩余价值是在资本主义生产过程中产生的 C．剩余价值是在分配过程中产生的 D．剩余价值是在交换过程中产生的 13．资产阶级生存和统治的根本条件是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增值，而资本主义生产关系建立的条件是( ) A．发展生产力 B．雇佣劳动 C．发展重工业 D．发展轻工业 14．晚唐时曾有人诉说老百姓有八苦：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处申冤，七苦冻无衣、饥无食；八苦病不得衣、死不得葬。从生产关系看，造成这种现象的根源是（ ） A．自给自足的自然经济 B．封建土地所有制 C．封建专制制度 D．封建等级制度 15．工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造出以往任何时代都无法比拟的巨大的社会财富。其根本原因是（ ） A．利用了自然力方面的巨大进步 B．资本主义生产关系适应生产力的发展 C．蒸汽机的广泛使用，推动了生产力的发展 D．发生了以机器生产代替手工劳动的重大变革 16．有的学者认为，危机并不一定就绝对是一件不好的事情。危机这个词本身就包含着危害和机会两层含义。就资本主义发展而言，机会是指（ ） A．国家获得了对外扩张的好时机 B．部分企业获得重生的有利时机 C．调整供求矛盾，经济重新获得活力