小学低年级语文看图写话技巧训练汇总.docxVIP

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  • 2022-03-09 发布于贵州
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小学低年级语文看图写话技巧训练汇总.docx

PAGE PAGE 18 小学低年级语文看图写话技巧训练汇总 (在写话之前先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候?什么地方?谁在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈!) 1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。 【范文】 星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2、图上有__________、____________和___________,多美啊! 【范文】 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。 【范文】 放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________

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