人教版高一物理必修1第三章3.4力的合成.pptVIP

;G=200N ; 生活中还有很多事例可以说明“几个力与一个力的作用效果相同”。观察下面的情境图片，细心体会“等效替代”的含义。;1、一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。; 观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。请独立思考后，同桌交流，自主发言。 ;同一直线上二力合成的规律; 如图：当两个力不在一条直线上时还能用这种方法求合力吗? 如何求任意的互成角度的两个力的合力呢? ;验证力的平行四边形定则;1、在用两个弹簧秤做“验证力的平行四边形定则”的实验中，通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点拉至某一位置O后，此时需记录的是哪几项？ 结点位置、两弹簧秤读数（力的大小）、细线方向（力的方向）． 2、这样做了之后再单独用一个弹簧秤，把结点拉至位置O，还要记下哪几项？ 记下弹簧秤读数仅仅是记下了拉力的大小，还应该记下拉力的方向．;注意事项; 经过前人很多次的、精细的实验，最后确认，对角线的长度、方向、跟合力的大小、方向一致，即对角线与合力重合，也就是说，对角线就表示F1、F2的合力。; 阅读课本“共点力”部分，结合以下图片理解共点力的含义，并体会平行四边形定则的适用条