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古代廉洁教育案例 古代廉洁教育案例一 唐宋八大家之一的苏轼 21 岁中进士，前后 共做了 40 年的官。做官期间，他总是注意节俭，常常精打细算过日 子。 公元 1080 年，苏轼被降职贬官来到黄州， 由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱， 他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成 12 份，每月用一份 ; 每份中又平均分成 30 小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。 在困境、逆境中，苏轼以勤俭节约来维持生活、度过难关，不失为良策。 古代廉洁教育案例二 子罕是春秋时期宋国的贤臣。 宋国有个人得 到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我 已经拿给玉工看过了， 玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀 ! ” 子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了 我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。” 献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都 1 / 4 文章来源网络整理，仅供参考学习 不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”于 是子罕就把美玉放在